午後の課題別学習で授業研究会を行いました。二年生の職業班の生徒が後期産業現場等における個人実習を振り返り、お互いの実習の様子をVTRで見て、どんな点が良いかを探し合いました。メモをとり、自分で考えながら文章にまとめ、発表しました。「働く」意欲が確かめ合えた授業でした。