開園30周年記念式典が行われました。学校の児童生徒と施設の利用者の全園生が式典会場と10箇所の遠隔会場に分かれて式典に参加しました。式典では卒業生の学園歌のピアノ演奏、アトラクションでは卒園生の備中神楽が行われ、記念式典に華を添えてくれました。午後からは「音楽劇団てんてこ」の記念公演を園生全員で楽しく聴きました。園生全員の心に残る記念日となったことでしょう。
「小学部」カテゴリーアーカイブ
外国語活動(R3.11.5)
今日は、小学部と中学部にALTの先生が来てくれて、一緒に学習しました。小学部では、訪問生もリモートで接続して、いつもの絵本を英語で読んでもらったり、英語の歌を歌ってゲームをしたりしました。果物の名前や色をみんなで英語で言ったり、歌に合わせて踊りながらたくさんの英語に触れることができました。中学部では、まず、自己紹介をしました。これまでの学習の成果もあり、はっきりと自分の名前を伝えることができました。その後、英語の歌やゲームをALTの先生と一緒に楽しみました。


「Good!!」

バッチリです!
「おかやまICT活用実践事例集」で健康の森の取り組みが紹介されました。(R3.11.4)
本校のICT教育の取り組みが岡山県のホームページ「おかやまICT活用実践事例集」で紹介されました。今後も児童生徒のより良い支援に役立つICT活用に努めます。
f412f22a9d6bf55e6037f1d807c28601-1「おかやまICT活用実践事例集」のページはこちら
収穫祭と作品展が開催されました。(R3.10.30)
秋晴れのもと、令和3年度の健康の森学園収穫祭と作品展が行われました。児童生徒はこれまでの学習の成果を発揮してとても充実した催しとすることができました。児童生徒がこの収穫祭と作品展を成功させるために取り組んだ全てのことは、これからの生活に生きてくることでしょう。
(コロナ対策のため地域の方の参加は御遠慮いただき、園生の保護者のみの参加となりました。参加者の検温・手指の消毒はもとより、密を避けるためグループごとのローテーションによる販売など万全の対策を実施しました。)


お買い物に出発(小学部) 
いらっしゃいませ(中学部)

いらっしゃいませ(高等部) 
販売頑張るぞ(高等部)
マット運動に挑戦!(R3.10.29)
小学部では、体育の授業でマット運動に取り組みました。くま歩きや前転、後転など、気分の挑戦したい技を選び、練習しました。初めは難しかった動きも練習を重ねることで、どんどん上達しました。今週は、授業の最後に発表会も行い、今年のマット運動の締めくくりができました。


くるっと回って、 
前転、できた!

くるっと回って、 
決めポーズ!

一人一台端末の活用・家庭学習に利用(R3.10.26)
毎年実施している保護者と児童生徒が参加する性教育講座を、今年は一人一台端末を活用した家庭学習の形式で行いました。学校が作成した3本の教材ビデオを端末に入れて持ち帰り、保護者の方と一緒に視聴してワークシートをもとに学習を進めました。児童生徒は端末を持ち帰って家庭学習することにすっかり慣れて、スムーズで有意義な学習を実施することができました。


収穫祭と作品展に向けて(R3.10.22)
来週は1組の児童にとって初めての収穫祭と作品展があります。今日は、作品展に向けて『クリスマスツリーを作ろう』に取り組みました。小さなビーズを上手に摘んで、ボンドを付け、大きな松ぼっくりに飾り付けました。「コレ!」「あか♪」と言いながら、好きな素材や色を選んだり、友だちの素敵な飾り方を「やってみたい!」と取り入れたりしながら時間いっぱい学習できました。完成したクリスマスツリーは作品展で、是非ご覧ください。



よーく見ながら飾っています。

ハロウィンパーティーをしたよ(R3.10.19)
自分たちで作ったハロウィンのバッグを身につけ仮装をして、気分はすっかりハロウィン。教室に隠されたどんぐりキャンディ探しをしたり、ハロウィンクイズに答えて教頭先生からご褒美シールをもらったり、楽しいパーティになりました。

芋掘りをしました!(R3.10.15)
晴天の中、小学部では芋掘りをしました!掘り方の説明を聞き、「うんとこしょ!」と引っ張ったり、スコップで丁寧に土を避けながら、芋掘りをすることができました。掘った芋を持ち上げ、「掘ったぞ〜!」と嬉しそうに披露したり、「まだあるかな?」と土の中を覗き込んだりして時間いっぱい頑張りました。

よく聞いています。 
見て!こんなに長いツル!

協力して頑張るぞ! 
芋、あるかな?

芋、あった! 
たくさん、ついてる!
校外学習の新聞を作ろう!(R3.10.8)
10月1日に校外学習に行った2組の児童が、校外学習の思い出を振り返るために、新聞を作りました。活動ごとの思い出をプリントに整理した後に、タブレットに入っているアプリを使って、先生に手伝ってもらいながら文章入力と写真の貼り付けをしてそれぞれのオリジナル新聞を作ることができました。タイトルを付けて完成した新聞をタブレットで繰り返し見て、思い出を振り返っていました。




こんな新聞ができました!パート1

こんな新聞ができました!パート2

こんな新聞ができました!パート3




