大きくなったか調べてみよう!(R3.6.7)

4組の学級の花壇に植えたひまわりの花。今日は、どれくらい大きくなったかを調べました。虫メガネを使って、葉や茎の様子を観察したり、自分のタブレットに記録写真を撮ったりしました。最後に、もっと大きくなってほしいという思いを込めて、水やりをしました。生長が楽しみです!

ひまわり、どんな様子かな?  興味深々です!
よ〜く見て、カシャ!
「大きくな〜れ!」

歯と口の健康週間です。(R3.6.4)

6月4日から10日は、歯と口の健康週間です。小学部でも、各学級で歯磨きの大切さを知ったり、正しい歯磨き習慣を身につけるための取組を行なっています。今日は3組で歯磨きチェックをしました。週末、親子でいつもよりちょっと丁寧な歯磨きに挑戦してみてはいかがですか?

まずは自分でしっかり磨いて…。
染め出し液をつけます。
「磨き残しはないかな?」
鏡を見ながら、仕上げ磨き。きれいになりました!

遊びの指導(R3.6.2)

小学部では、毎週水曜日に遊びの指導を行っています。今月から2グループに分かれ、感触遊びをしたり、鬼ごっこ遊びをしたりしています。感触遊びのグループは小麦粉粘土に触れ、自由にちぎったり、手に巻きつけたりして遊びました。鬼ごっこ遊びのグループは、おおかみに扮した先生から歓声を上げながら逃げたり、つかまっても決められた位置で座って応援したりすることができていました。ルールを理解して集団での遊びを広げることができています。

手にひっついて不思議な感触だね。
へんな感じだなあ。でも、慣れてきたよ!
おおかみだぞ〜!   にげろ〜!
ぼくもおおかみ役をやってみるぞ! がお〜!

第1回学校公開をオンラインで開催しています。(R3.6.2)

岡山県に緊急事態宣言が発出されているため、第1回の学校公開をオンラインで行っています。ホームページの第1回学校公開のメニューから「学校の説明」、「寄宿舎の様子」、「小学部、中学部、高等部の授業の様子」「キャリア教育について」のビデオがオンデマンドで視聴できます。教育相談についてもリモートで開催いたします。

第1回学校公開

個別の学校見学、教育相談については、緊急事態宣言が解除され次第受付をいたします。

生活単元学習 (R3.6.1)

各クラスごとに、アサガオや野菜の栽培、畑の手入れ、身近な材料を使ったおもちゃづくりなどに取り組んでいます。植物の観察をするときの視点を「におい、音、手触り、葉の枚数」など具体的に伝えると、子どもたちは研究者のように、ふたばに顔を近づけていました。

じ〜っくり観察しています。何かきこえるかな?
どんなにおいがするのかな?
1週間前に撮った写真と比べてみよう。
葉っぱが大きくなっているね!
観察するときの視点を分かりやすく示しています。

課題別学習(R3.5.31)

月曜日の朝一番の学習は、課題別学習です。それぞれの課題に向かって、自分の力で取り組むことを頑張っています。

3けたのたし算です。100円玉や10円玉を使って
538円を並べることができました。
時計の学習も進んでいます!
カタカナも書けるようになりたいな。
一年生も鉛筆をしっかりと持って学んでいます。

アートカードで お気に入りをみいつけた! (R3.5.28)

小学部4組では、図工でアートカードを使った鑑賞の授業を行いました。絵画の特徴を見つけ、読み札カードを自分たちで作り、かるたをして遊びました。また、美術館長になって、お気に入りの絵を3枚選び、iPadを使って写真を撮りました。自分だけの美術館の素敵なところを生き生きと発表した子どもたちです。

アートカードでかるた
「iPadで写真がとれるかな…うん、ばっちりとれたよ!」
「ぼくのお気に入りは こいのぼりの絵です。」
「この絵の ここに咲いている花が すきです。」

新砥小学校との交流(R3.5.25)

今日の小学部は、新砥小学校3、4年生との交流会がありました。今回はzoomで新砥小学校の教室と4組教室と訪問生の自宅をつないでの交流でした。新砥小学校の児童がジェスチャーゲームを企画してくれたり、4組がけんもりの春を紹介したり、訪問生が自分のことを紹介したりと盛り沢山でしたが、画面を通してたくさんの拍手が響き、笑顔でやり取りすることができました。直接会えなくてもしっかりと気持ちが伝わる素敵な交流会になりました。

自分で撮った写真と一緒に春を紹介。
新砥小学校の企画。ジェスチャーゲーム!
みんなで決めポーズ!!