遊びの指導(R3.6.2)

小学部では、毎週水曜日に遊びの指導を行っています。今月から2グループに分かれ、感触遊びをしたり、鬼ごっこ遊びをしたりしています。感触遊びのグループは小麦粉粘土に触れ、自由にちぎったり、手に巻きつけたりして遊びました。鬼ごっこ遊びのグループは、おおかみに扮した先生から歓声を上げながら逃げたり、つかまっても決められた位置で座って応援したりすることができていました。ルールを理解して集団での遊びを広げることができています。

手にひっついて不思議な感触だね。
へんな感じだなあ。でも、慣れてきたよ!
おおかみだぞ〜!   にげろ〜!
ぼくもおおかみ役をやってみるぞ! がお〜!

第1回学校公開をオンラインで開催しています。(R3.6.2)

岡山県に緊急事態宣言が発出されているため、第1回の学校公開をオンラインで行っています。ホームページの第1回学校公開のメニューから「学校の説明」、「寄宿舎の様子」、「小学部、中学部、高等部の授業の様子」「キャリア教育について」のビデオがオンデマンドで視聴できます。教育相談についてもリモートで開催いたします。

第1回学校公開

個別の学校見学、教育相談については、緊急事態宣言が解除され次第受付をいたします。

生活単元学習 (R3.6.1)

各クラスごとに、アサガオや野菜の栽培、畑の手入れ、身近な材料を使ったおもちゃづくりなどに取り組んでいます。植物の観察をするときの視点を「におい、音、手触り、葉の枚数」など具体的に伝えると、子どもたちは研究者のように、ふたばに顔を近づけていました。

じ〜っくり観察しています。何かきこえるかな?
どんなにおいがするのかな?
1週間前に撮った写真と比べてみよう。
葉っぱが大きくなっているね!
観察するときの視点を分かりやすく示しています。

保健学習に取り組んでいます!(R⒊⒌31)

 今年度も引き続き保健学習を全7回の授業予定で取り組む予定です。1〜3年生の縦割りグループを編成し実態に合わせて行います。本日はそれぞれの活動場所で生徒や教師の自己紹介から始まり、落ち着いて授業に参加している生徒の姿を見ることができました。

疲労回復のための方法や睡眠について考えることができました。
喫煙や飲酒の断り方についてグループごとに話し合いをしました。
健康な生活をするために大切なことについて学習しました。
学習する仲間や教師を知ったりこれからの学習内容を確認したりしました。
手洗いの学習では手洗いチェッカーを使ってバイ菌チェック!

課題別学習(R3.5.31)

月曜日の朝一番の学習は、課題別学習です。それぞれの課題に向かって、自分の力で取り組むことを頑張っています。

3けたのたし算です。100円玉や10円玉を使って
538円を並べることができました。
時計の学習も進んでいます!
カタカナも書けるようになりたいな。
一年生も鉛筆をしっかりと持って学んでいます。

アートカードで お気に入りをみいつけた! (R3.5.28)

小学部4組では、図工でアートカードを使った鑑賞の授業を行いました。絵画の特徴を見つけ、読み札カードを自分たちで作り、かるたをして遊びました。また、美術館長になって、お気に入りの絵を3枚選び、iPadを使って写真を撮りました。自分だけの美術館の素敵なところを生き生きと発表した子どもたちです。

アートカードでかるた
「iPadで写真がとれるかな…うん、ばっちりとれたよ!」
「ぼくのお気に入りは こいのぼりの絵です。」
「この絵の ここに咲いている花が すきです。」

訓練舎からリモート交流(R3.5.27)

今年の中学部の交流および共同学習は、普段中学部生徒が作業学習をしている農産班の訓練舎と哲多中学校をリモート接続をして行いました。お互いの自己紹介が終わると場所を移動して作業学習が始まりました。作業学習の場面ではお互いの学習の成果をカメラを通して見せ合っていました。場所は離れていても、子どもたちの距離はぐっと縮まったようでした。