月曜日に歯磨きの大切さや磨き方について学習会をしました。歯磨きについて学んだ後、自分や職員と一緒に一週間取り組むことを考えました。表に二重丸がもらえるよう、いつもより丁寧に歯磨きを頑張っています。

中学部の訪問教育生は遠隔で「学習発表会の背景を作ろう」の授業を行いました。教師が背景のパーツの作り方を説明すると、それを聞いて自宅で同じように作品を作ることができました。今日作成した背景のパーツは当日の背景の一部になります。当日が楽しみですね。

小学部では、毎朝、各学級で１日を元気にスタートするため、朝の会をしています。３組では、朝の会をするために児童がそれぞれに役割をもって取り組んでいます。朝の会が始まる前に、朝の会のスケジュールカードを数字を手掛かりに順番に貼ったり、今日の月日と曜日を書き込んだりして準備します。準備ができると元気に「おはようございます！」の挨拶から始まり、日付と曜日、天気の確認をします。天気は、児童が順番に指名され、外の様子を見て天気カードから選んでホワイトボードに貼っていました。友達が貼った天気カードが合っているかみんなで確認していました。健康観察では、複数の体調を示すイラストカードから自分の体調を選んでみんなに伝わるように発表していました。先生のお話では、１日の予定を一つずつ見聞きして確認していました。毎朝の取組で自分の役割をしっかりと果たし、会の中で友達同士でたくさんやり取りしていました。

小学部１組では、わくわくタイムの授業で色とりどりのスズランテープを使って遊びました。まず、教師が動かすスズランテープのカーテンを触って、スズランテープの感触を確かめた後、段ボールのトンネルに飾り付けたり、スズランテーププールを準備したりしました。トンネルの飾り付けでは、外だけでなくトンネルの中や出入り口にもスズランテープを飾りたい！という希望が出て、セロハンテープを使ってたくさんのスズランテープを飾り付けていました。遊び始めるとスズランテープを掻き分けながらトンネルを繰り返し通って遊んだり、プールでわしゃわしゃ感触遊びをしたり、教師に埋めてもらって、ワッと飛び出て教師を驚かせて遊んだりするなど、自分たちで工夫しながら、さまざまな遊び方をすることができました。

SDGs地方創生ファシリテーターの稲田晴江さんを講師にお招きして、SDGsについての基礎知識を3択クイズを交えながら聞きました。食品ロスのお話しや、海洋プラスチックゴミのお話、温暖化で湖が小さくなっているお話などに、興味をもって聞いていました。子どもたちからは、残さず食べること、マイバックを持っていくことなどの感想が上がりました。スライドや動画を見ながらSDGsについて理解をしっかり深めることができました。

先日の生徒会選挙の結果を受けて生徒会役員の認証式を行いました。生徒会役員に選ばれた２名の生徒が教頭先生から認証証を受け取り、決意表明を行いました。これから中学部を「元気で笑顔いっぱいの中学部」にしてくれることでしょう。

本日、第３回学校運営協議会が行われました。今年度、最後の協議会ということで、今年度の取組の成果を共有し、次年度に向けてのアイデアを出し合う会議となりました。令和５年度学校自己評価や進路指導状況、学校経営について説明した後、質疑応答がありました。特に進路関係についての質問が多く出されました。また、今年度の地域協働活動や地域貢献活動について事務局、各学部、寄宿舎の取組を説明した後、「魅力ある教育活動のための仕掛けのアイデア」をテーマにグループ協議が行われました。各グループで健森の強みをより生かしたり、課題に対応したりするための方法を考え、さまざまな視点からのアイデアを出し合い、活発な意見交換が行われました。次年度の計画を検討する新しい視点をいただきました。

１月24日から30日までの全国学校給食週間にちなんで、１月30日に小学部みんなで１月児童集会「給食集会」をしました。栄養教諭から食事の働きについての説明を聞いたり、３組が考えた調理器具クイズをしたりしました。画面に出てくる食材のイラストを見て、「卵！」や「ほうれん草！」などその名前を元気に答えたり、調理器具のマルバツクイズでは、腕を大きく使って丸やバツを作って答えたりしていました。最後に各クラスで作った調理員さん達への感謝の手紙を渡しました。食育集会でいろいろなお話を聞いて、「〜食べてみる〜。」と言って、初めての野菜に挑戦する児童も出てくるなど、集会での学びが実際の場面につながっています。