卒業生への送る言葉(H27.3.5) 投稿日時: 2015 年 3 月 5 日 投稿者: kenmorisien01 小学部1組、2組の児童が、図書コーナーの掲示を交代しながら担当しています。今月は、1組が担当しました。 1組の児童は、卒業する6年生に向けて、お祝いメッセージを書きました。6年生への感謝の思いが、絵や文字にあらわれています。
課題別学習(H27.2.27) 投稿日時: 2015 年 2 月 26 日 投稿者: kenmorisien01 今日は、健康の森に静かに雨が降っています。冷たい雨ではなく、春の訪れを感じるような雨です。 小学部では、毎朝、課題別学習をしています。国語と算数の学習内容を中心に、個に応じた課題に取り組みます。iPadを使ってひらがなの学習を行う児童、鉛筆の運筆の力をつけるために大好きな自動車の輪郭をなぞる児童、箸とトレイを使って、1対1の対応を学ぶ児童など様々な課題に取り組み、力をつけています。
小学部キャリア教育講座 サンストア見学の部(H27.2.19) 投稿日時: 2015 年 2 月 19 日 投稿者: kenmorisien01 午後は新見のサンストアへ行きました。 児童の感想です。『サンストアのバックヤードを見学しました。高等部のおにいさんが、働いていました。かっこよかったです。』
小学部キャリア教育講座 松山ワークセンターにて(H27.2.19) 投稿日時: 2015 年 2 月 19 日 投稿者: kenmorisien01 小学部では、キャリア教育講座で松山ワークセンターに来ています。まず、パン作りを体験しました。このあと、軍手を束ねる作業や花の苗植え作業を見学します。働くということを学習しています。
高等部1年生校外学習、小学部キャリア教育講座に出発(H27.2.19) 投稿日時: 2015 年 2 月 19 日 投稿者: kenmorisien01 立春を過ぎたものの、ここ健康の森は白い世界。 本日は、まず、高等部1年生が校外学習に出発しました。公共交通機関を利用し、倉敷へ順調に向かっています。 続いて小学部は、備北地域の事業所や企業を訪問し、働く姿を見たり働く体験をしたりする「キャリア教育講座」へと出発しました。 どちらも、学園で身に付けた力を発揮しながら、校外でしか経験できない学習をしてきます。 小学部 出発式の様子 福祉車両に乗る様子
音楽(H27.2.12) 投稿日時: 2015 年 2 月 12 日 投稿者: kenmorisien01 小学部の音楽では、健康の森が雪に覆われるこの時期ならではの曲を歌ったり、リズムに合わせて身体表現したりしています。 「ゆき」を歌う時には、マイクを子供たちに向けることで、大きな声で歌うことができるようになってきました。 「こおっちゃう」という曲で身体表現する時には、大型モニターに映し出された映像に合わせて動いたり凍ったり(静止したり)しています。 子供たちは、「心いっぱい、体いっぱい」音楽を楽しんでいます。
雪遊び(H27.2.6) 投稿日時: 2015 年 2 月 6 日 投稿者: kenmorisien01 昨日の夕方からの雪で、健康の森学園内には、約15cmの雪が積もりました。小学部の子供たちは、この冬始めての本格的な雪遊びをしました。 一人一人がソリを持ち、約30分歩いて林間広場に行きました。 斜面を登り、ソリに座って一気に滑り降りると、真っ白な雪の上にソリの跡がくっきりと残りました。 雪だるまを作って遊ぶ子供もいました。
全校集会(H27.2.5) 投稿日時: 2015 年 2 月 5 日 投稿者: kenmorisien01 全校集会がありました。 全校集会では、2月の行事予定を確認したあと、「ふれあいタイム」でみんなで輪になり、「なべなべそこぬけ」をしました。 生徒会からは、「インフルエンザ警報が発令されているので、手洗いうがいに努めましょう。」との呼びかけがありました。
学習発表会練習(H27.1.29) 投稿日時: 2015 年 1 月 29 日 投稿者: kenmorisien01 学習発表会に向けての舞台練習が始まりました。 小学部は、「発表練習や道具作りを通して、自らの役割を果たし、みんなで一緒に学習発表会に参加する」ことをねらっています。 ねらいに向かって、準備と練習を重ねていきます。
給食感謝集会(H27.1.27) 投稿日時: 2015 年 1 月 27 日 投稿者: kenmorisien01 給食週間に合わせて、小学部では、日頃お世話になっている栄養士の先生や調理員の方を招いて給食感謝集会を行いました。 最初に、給食が出来上がるまでの様子をビデオで見ました。たくさんの野菜を細かく刻んだり、船のオールのような大きなしゃもじで具材を混ぜたりする様子に子供たちは驚きの声をあげていました。 最後に自分たちで作ったプレゼントや感謝状を渡しました。 これからも、「いただきます。」「ごちそうさま。」と元気よくあいさつし、残さず食べて、栄養士の先生や調理員の方に感謝の気持ちを表したいと思います。